「イマージョン」とは、“immersion”＝「浸すこと」という意味です。全教科の約50％を英語で行う教　育方法です。英語を学ぶだけでなく、算数や理科、図工も英語で学び、英語を使って考え、英語で表現できるようになるプログラムです。

英語イマージョン・プログラムと国際バカロレアの両輪で、自然と英語力を伸ばし、教科横断や探究型の学びを通しての主体的・対話的で深い学びを実現することで、問題解決等の資質・能力を高め、将来世界で活躍できる児童を育てます。

各学級にはそれぞれ外国人と日本人の担任がおり、英語と日本語で授業を分担しています。子どもたちは、英語の文化や習慣に触れるだけでなく、日本独自の文化や習慣にも触れることができます。

「英数学館小学校・探究モデル」に基づいて学習が進められます。このモデルのサイクルを繰り返すことによって、子どもたちは自分たちの学びや理解を広げたり、深めたりしていきます。

1.Wonder（不思議に思う）

学習においては、まず子どもたちの好奇心や疑問に思うこと、確かめてみたいという気持ちが大切です。子どもたちの既有知識や体験に教師が働きかけることで，不思議に思う心が生まれます。

2.Investigate（調べる）

インターネットや図書館にある資料、実際に人から聞いた話などから情報を集め、何を、どこで、どうやって調べるか考えます。

3.Discover（発見する）

情報を整理したり、実験や観察を通して分析したりすることを通して、様々な気づきや発見があります。個々に集めた知識や情報をグループの中で，他のメンバーと共有することで，さらに新たな発見が生まれます。

4.Act（行動する）

発見したことや理解したことをもとにして、行動をとることが重要となります。この「Action＝主体的な行動」の中には、自らの考えや態度の変容、新たな選択なども含まれます。

5.Reflect（ふり返る）

振り返りはすべてのステップで重要です。自分自身を振り返るだけでなく、お互いに評価し合ってフィードバックし改善のための振り返りをすることが大切となります。

国際バカロレア（IB：International Baccalaureate）のプライマリー・イヤーズ・プログラム（PYP：Primary Years Programme：初等教育プログラム）の認定を2020年に受けました。PYPでは主体的で思いやりがある生涯学習者であるとともに、自分自身および他者を尊重し、自分の周りの世界に積極的に参加できる人間に成長するように児童を育みます。全人的な児童の成長をねらいとしています。

基本的な知識とスキルの習得、概念的理解の発達、ポジティブな姿勢の提示、責任を持った行動をとれることのすべてにおいてバランスを保つことを目指しています。「知識」「概念」「スキル」「姿勢」「行動」の５つの基本要素を掲げています。

様々な教科を通じて、知識・概念・スキル等を身に付け、それらを活用してグローバルで，重要性をもつ６つの教科横断的なテーマに取り組みます。教科の区分けがないテーマについて，自ら探究していきます。